“En Barú, mi reto es aprender más”: una iniciativa para fortalecer los aprendizajes y transformar la educación

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Barú es escenario de una innovadora apuesta para fortalecer la educación, con la llegada de OFFER (Fondo de Resultados en Educación), iniciativa que busca mejorar los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes, a través de un modelo de financiación basada en resultados. OFFER se articulará conImpacto Colectivo Barú 2030, una apuesta conjunta por el desarrollo integral del territorio.

La iniciativa liderada por el Gobierno de Canadá, el Ministerio de Educación Nacional y la Fundación Santo Domingo, e implementada por Cowater International, lanzó, en la Institución Educativa Ararca, sus dos primeros retos educativos, bajo el lema: “En Barú, mi reto es aprender más”, para mejorar los niveles de lectura, escritura y matemáticas en momentos clave de la trayectoria escolar.

El primer reto buscará fortalecer los aprendizajes fundamentales en 700 estudiantes de primaria de los grados: 1° a 3°, con formación docente, acompañamiento pedagógico, fortalecimiento de habilidades socioemocionales y seguimiento permanente al progreso estudiantil. La operación de este reto será liderada por un consorcio conformado por Enseña por Colombia, la Fundación Aprender a Quererte y Pratham International.

El segundo reto se enfocará en 130 estudiantes de grado 9°, con el propósito de cerrar brechas de aprendizaje en lenguaje y matemáticas, así como acompañarlos en el desarrollo de habilidades socioemocionales y de proyecto de vida que faciliten su tránsito hacia la educación media. Este reto estará bajo el liderazgo de Corpoeducación.
En el evento participaron estudiantes, familias, instituciones educativas y comunidad, con el fin de trabajar de manera conjunta para avanzar en la calidad educativa y generar oportunidades de desarrollo para las nuevas generaciones.

“Como pioneros en mecanismos de Financiación Basada en Resultados en Colombia, la Fundación Santo Domingo da hoy un nuevo paso al lanzar la primera acción de OFFER, una alianza público-privada internacional enfocada en transformar la educación. A través de esta iniciativa, buscamos generar evidencia, consolidar aprendizajes y cerrar brechas educativas de forma sostenible, comenzando desde la Isla de Barú y con el compromiso de impactar a las comunidades que más lo necesitan.”, señaló Álvaro González, director territorial de Cartagena de la Fundación Santo Domingo.

“El proyecto OFFER nace de la convicción profunda de que la educación es la herramienta más poderosa para transformar vidas, cerrar brechas y construir un futuro más justo y equitativo.
Desde Canadá, estamos apostando por modelos innovadores que impulsen mejores resultados en el aprendizaje de las y los estudiantes, especialmente en zonas en donde persisten barreras de acceso y exclusión social. Esta apuesta que iniciamos hoy en Barú, de la mano con nuestros aliados, tiene en el centro a las comunidades educativas y estamos convencidos de que marcará una diferencia real en la vida de cientos de niñas, niños y jóvenes”, afirmó la embajadora de Canadá en Colombia, Elizabeth Williams.
 
“Desde el Ministerio de Educación Nacional trabajamos en el fortalecimiento de la educación como motor de transformación frente a los grandes desafíos que enfrenta la humanidad: la pobreza, la crisis climática, la violencia y los impactos del conflicto. Estos retos se agudizan en las comunidades que históricamente han encontrado múltiples barreras para acceder al conocimiento en condiciones equitativas y justas, es por esto que, enfocamos gran parte de nuestros esfuerzos en atender de manera efectiva los retos de aprendizaje que presentan las instituciones públicas en la ruralidad de Colombia. Valoramos que la cooperación internacional, el sector privado, la institucionalidad local y la sociedad civil avancemos juntos en este esfuerzo hacia una educación con pertinencia y enfoque territorial.” María Camila Barrera, jefe de Cooperación y Asuntos Internacionales del Ministerio de Educación Nacional.
 
Además del trabajo en aula, la iniciativa promueve el compromiso del territorio como un factor clave para mejorar los resultados educativos. En este sentido, estudiantes, familias, docentes, directivos, comunidad y aliados institucionales son convocados a asumir un rol activo en el fortalecimiento del aprendizaje.
“El inicio de la implementación de los Retos 1 y 2 marca un hito clave para OFFER: pasamos del diseño a la acción, demostrando que el pago por resultados puede traducirse en soluciones concretas que aporten al cierre de las brechas educativas en Colombia. Este avance es posible gracias al trabajo conjunto con aliados estratégicos como la Fundación Santo Domingo y al compromiso de las instituciones y comunidades que creen en una educación con resultados”, afirmó Angélica Pinzón, Directora de OFFER
Con la llegada de OFFER, Barú avanza hacia un modelo educativo que pone la innovación y los resultados de aprendizaje en el centro del desarrollo social, reconociendo que cuando un niño o una niña aprende mejor, se amplían sus oportunidades de vida y se fortalece el futuro de toda la comunidad.

¿Qué es OFFER?


OFFER es la primera alianza de Pago por Resultados en educación en Colombia, que opera a través de retos con metas claras, acciones acordadas y seguimiento constante con resultados respaldados por evidencia.

Le puede interesar: El gobierno de Canadá, el Ministerio de Educación Nacional y la Fundación Santo Domingo lanzaron el Fondo de Resultados para la Educación OFFER, alianza que busca transformar la educación en Colombia.


Para mayor información sobre la iniciativa puede consultar: https://www.offereducation.org/

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 El proceso surge a raíz de presuntas omisiones de funciones, incumplimiento de deberes y extralimitación en la expedición de licencias urbanísticas en diferentes modalidades, sin cumplir con los requisitos legales establecidos en el Decreto 1077 de 2015, modificado por el Decreto 1783 de 2021 y la Resolución 1025 de 2021.

 Investigación basada en denuncias y hallazgos preliminares

 La investigación disciplinaria se enfoca en las licencias otorgadas a proyectos inmobiliarios como Urbanización Las Acacias, Altos de la Constancia, Condominio Milán, Altos del Poblado y Blue Garden. Según el informe del actual secretario de Planeación, algunos de estos proyectos carecían de documentación esencial, como factibilidad de servicios públicos y permisos específicos.

Por ejemplo, en el caso de Altos de la Constancia, se otorgó una licencia de parcelación sin contar con la certificación de factibilidad de servicios públicos, un requisito indispensable. Similarmente, en el proyecto La Cumbre, solo se presentó un informe técnico para el servicio de agua potable, sin evidencia de prestación efectiva del servicio, entre otras irregularidades. 

Impacto y alcance de la investigación

Ivan Roca Álvarez, personero de Turbaco, destacó que esta investigación busca garantizar el cumplimiento de la normatividad urbanística y proteger los derechos de la comunidad, afectada por posibles anomalías en proyectos de vivienda. Según lo establecido en la Ley 1952 de 2019, este proceso disciplinario tiene fines preventivos y correctivos.
 De confirmarse las irregularidades, los exsecretarios podrían enfrentar sanciones que incluyen desde amonestaciones hasta destituciones e inhabilidades para ejercer cargos públicos. 

La Personería anunció que continuará recopilando pruebas y realizando un análisis detallado de los expedientes para determinar la responsabilidad de los implicados.

 “Nuestro objetivo es garantizar la legalidad y la transparencia en la administración pública, especialmente en temas tan sensibles como el desarrollo urbanístico”, enfatizó el Personero de Turbaco.

Se espera que el proceso permita esclarecer las posibles irregularidades y establecer las responsabilidades correspondientes. 

La Agencia del Ministerio Público alerta a la ciudadanía sobre el aumento de casos de irregularidades en proyectos inmobiliarios que no cumplen con las certificaciones y licencias urbanísticas exigidas por la ley. Ante esta situación, hace un llamado a los futuros propietarios y compradores para que se aseguren de que los proyectos cuenten con las debidas certificaciones y licencias, así como la factibilidad otorgada por las empresas de servicios públicos inmobiliarios.

 La entidad señala que, en algunos casos, las construcciones avanzan sin contar con los permisos requeridos, lo que pone en riesgo no solo la inversión de los compradores, sino también la seguridad y la sostenibilidad de las obras. Además, se han detectado proyectos que no cumplen con los estándares necesarios para garantizar el acceso a servicios públicos esenciales, lo cual puede derivar en serios inconvenientes para las comunidades afectadas. 

 En este sentido, el Ministerio Público insta a las autoridades municipales y departamentales a fortalecer los controles sobre las actividades urbanísticas y sancionar con rigor a quienes incumplan la normatividad vigente. Asimismo, reitera la importancia de fomentar una cultura de legalidad y transparencia en el sector inmobiliario.

 Finalmente, invita a los ciudadanos a realizar consultas previas con las entidades correspondientes para verificar la legalidad y viabilidad de los proyectos antes de realizar cualquier transacción. Este esfuerzo conjunto es clave para garantizar un desarrollo urbano ordenado y sostenible que respete los derechos de los ciudadanos. Información suministrada a prensa.

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