LA IDEA ES FAVORECER A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL
María Consuelo Gómez Márquez, directora de Calidad Educativa, dijo que estos espacios son necesarios e indispensables en el desarrollo de los planes de mejoramiento, “la idea es fortalecer la atención de aquellos estudiantes que presentan discapacidad visual congénita o adquirida y que nuestros docentes cuenten con todas las herramientas para que nuestras escuelas oficiales sean más inclusivas”, aseveró, la funcionaria.
El gobierno del Bolívar Si Avanza, que lidera el primer mandatario Dumek Turbay Paz, a través de la Secretaría de Educación y en articulación Instituto Nacional para Ciegos (INCI), adscrito al Ministerio de Educación, adelantó proceso de capacitación con 30 docentes de las Zodes Dique, denominado Diseño Universal del Aprendizaje, para que todas las prácticas pedagógicas que ejerzan los maestros en el aula de clases sean aprovechadas por todos los niños, niñas y jóvenes, indistintamente de su condición.
De acuerdo con las cifras registras en el Sistema de Información de Matrícula SIMAT, 3.110 niños, niñas y jóvenes que asisten a las escuelas oficiales de Bolívar son ciegos, de los cuales 49 presentan baja visión y 17 afrontan ceguera total.
Miriam Cristina López Correa, Referente INCI para Bolívar, dijo que la idea es favorecer la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad visual en el aula de clases, “la idea es brindar herramientas a través del Diseño Universal del Aprendizaje, quien proporciona múltiples herramientas a los docentes para favorecer a esta población en específico, el INCI ofrece varios servicios a nivel país como el envío gratuito de material braille y en alto relieve, para lo cual los rectores deben escribir y referenciar a su población, que tipo de ceguera o discapacidad, para saber que paquete podemos ofrecer”, indicó la funcionaria.
Por su parte, María Consuelo Gómez Márquez, directora de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación de Bolívar, dijo que estos espacios son necesarios e indispensables en el desarrollo de los planes de mejoramiento, “la idea es fortalecer la atención de aquellos estudiantes que presentan discapacidad visual congénita o adquirida y que nuestros docentes cuenten con todas las herramientas para que nuestras escuelas oficiales sean más inclusivas”, aseveró, la funcionaria.
“La idea es que los maestros sepan que hacer si se encuentran en el aula de clases un estudiante con discapacidad visual, o con cualquier tipo de necesidad especial, este tipo de acciones busca fortalecer sus competencias”, subrayó, la directora de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación de Bolívar.
Las personas ciegas no requieren de un proceso particular, como cualquier persona con discapacidad deben estar incluidas en aulas regulares, pero los docentes si requieren de unas estrategias pedagógicas particulares que permita que los niños con baja visión y ciegos puedan recibir su proceso de formación.
