¿Conviene que luchemos por la educación pública?

La crisis de la educación superior se ahonda, el gobierno ha demostrado tener otros intereses en su agenda, entre ellos profundizar la crisis y al igual que con la salud terminar dando la educación al capital privado. Seguir pretendiendo que no está ocurriendo nada a nivel nacional será como la fábula  del Antílope que estaba en la pradera y se dio cuenta del león que lo acechaba pero creyó que si lo ignoraba este no lo atacaría.

ºMoisés Anaya Villadiego ºEstudiante de Derecho y Administración Pública ºUniversidad de Cartagena / ESAP

 

Similar situación nos ocurre en la Universidad de Cartagena donde muchos creemos que si ignoramos la actual situación o si hacemos como si nada estuviese ocurriendo las cosas se solucionarán por si solas en su transcurso. Algunos menos optimistas intentan luchar en contra, pero antes de iniciar cualquier acción se ponen barreras; “¿debemos luchar por la educación? sin duda alguna, ¿Cómo lo hacemos? De una forma que no incomode a nadie, y por supuesto que no me incomode a mí. Tales son los tristes razonamientos de  gran parte de la comunidad udeceista.

Las reformas están, la voluntad política del gobierno para hacerlas también, ante semejante arremetida la Universidad necesita estudiantes que demos todo, hasta la última gota como lo hicieron en 2011 nuestros predecesores, estudiantes que luchen por ser escuchados y para ello tenemos que ser estudiantes que se meten de lleno en la lucha y no estudiantes que dedican las tardes libres a luchar por la educación. Por supuesto que lo primero implicará en muchas ocasiones que no asistamos a nuestra clase favorita, que nos pongan inasistencia, que tengamos que realizar un supletorio e incluso que tengamos que culminar el periodo académico después de lo establecido, ¿vale la pena hacer ese sacrificio para lograr que la Universidad de Cartagena siga existiendo, o por lo menos para que siga siendo pública?.

Finalmente, dice una hermosa frase “Dime qué país quieres y te diré qué educación necesitas”, si queremos un país, o sin irnos tan lejos una ciudad como la actual donde la corrupción y la Sinvergüenzura es el orden establecido, cerrar la Universidad de Cartagena sin duda es el camino, si queremos lo contrario, una ciudad crítica y llena de ciudadanos conscientes y cívicos el camino es la lucha por la mantener la Universidad de Cartagena pública, y esto implica luchar no solo porque no se congele o recorte el presupuesto, sino porque se amplie, puesto que un estudiante más en un salón es un buen ciudadano más en la sociedad.

Luchemos sin barreras por una educación pública y de alta calidad.

 

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Los juegos infantiles tradicionales han pasado de generación en generación, hace algunos años se podían observar en las calles los niños divirtiéndose, solo esperaban los descansos en el colegio, las noches en los parques o los fines de semana para reunirse con sus amigos del barrio a ser felices jugando.  Se veían correr de un lado a otro, persiguiéndose o detrás de un balón.  Es por eso que te traemos una recopilación de los juegos más populares de la infancia, esos que vienen a la mente de las personas que tuvieron la dicha de aprovecharlos y disfrutarlos.  1.El trompo: una de las citas infaltables del recreo era reunirse para jugar trompo,un objeto de forma de cónica, en plástico o en su mayoría de madera, que al ser envuelto y lanzado con una pita delgada, empezaba a bailar sobre el suelo.  2.La peregrina: uno de los más tradicionales en cada generación, también se conoce como «peregrina». Se trata de una especie de tablero con varias casillas dibujado con piedra o tiza sobre el piso, se juega en grupo y el objetivo es lanzar una pequeña piedra, para luego irla a recoger, saltando cuadro por cuadro, sin pisar las líneas de división.  3.El escondido: “un, dos, tres por mí” es la frase más recordada de este juego de las escondidas que no pierde vigencia. La habilidad de esconderse sin ser hallado para luego correr al sitio de conteo, era una de las mayores adrenalinas jugando a las “escondidas”.  4.El congelado: correr incansablemente para no quedar quieto como una estatua de hielo era el objetivo de los “congelados”Los más rápidos podían salvar a sus compañeros y continuar el juego. 5.Saltar el belillo o cuerda: Un buen trozo de soga o cuerda era suficiente para convocar un buen combo y saltar la cuerda en grupo y con diferentes velocidades.  6.Las canicas o bolita uñita: las bien conocidas como canicas o ‘bolitas de uñitas» eran una de las colecciones más preciadas de los niños y jóvenes, muchas se obtenían luego de intensos duelos en la escuela o el colegio. En el juego se lanzan las canicas con la mayor puntería posible desde el suelo para poder conseguir unas cuantas al ser golpeadas.  7.Ponchados: las llamadas pelotas de «fuchi» tejidas y rellenas eran las propias para este juego en el que uno de los participantes empezaba a perseguir a los demás lanzándole la pelota, y el que iba siendo tocado por la bola, salía del juego.  8.Stop: una de las formas más creativas para aprender ortografía y explorar nuevas palabras desde pequeños es el famoso “Stop” que consistía en elegir una letra del abecedario y con esta decir, en el menor tiempo posible, un nombre, apellido, ciudad, cosa, color, animal y comida. Se jugaba en un cuadro dibujado en hojas de cuaderno, según cada palabra, se definían los puntajes y el ganador. Cuentanos cual de estos jugaste o te gustaría volver a jugar

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