LA IDEA ES AUMENTAR INNOVACIONES EN EL SECTOR EDUCATIVO
Más de 150 directivos, docentes y estudiantes participaron del II Foro de Experiencias Investigativas innovaciones en el campo educativo, un ambiente escolar que fomenta el desarrollo del pensamiento crítico, capaz de contribuir para que los estudiantes se conviertan en elementos transformadores y constructores de desarrollo social en cada rincón del departamento de Bolívar.
El gobierno del “Bolívar SÍ Avanza” que preside, Dumek Turbay Paz, a través de la Secretaría de Educación, conjuntamente con la Institución Educativa Normal Superior Montes de María, adelantaron con la comunidad educativa representada en directivos, docentes y estudiantes de los Montes de María el II “Foro de Experiencias Investigativas”, un espacio de dialogo, reflexión y análisis, orientados al mejoramiento de las prácticas pedagógicas en las aulas de clases que permite promover las competencias investigativas en los docentes en formación y en ejercicio del Programa de Formación Complementaria. 
Estos espacios académicos contribuyen a la formación de ciudadanos competentes, que produzcan y hagan uso ético del conocimiento, asuman sus compromisos con responsabilidad, fortalezcan y cultiven el respeto ante la pluralidad y desarrollo no solo el pensamiento crítico, sino también el pensamiento divergente, el pensamiento complejo, el desarrollo de aprendizajes productivos, el espíritu emprendedor y el pensamiento productivo.
Dina Ospino Álvarez coordinadora del Programa de Formación Complementaria, dijo que el maestro normalista está comprometido en la transformación de los procesos pedagógicos partiendo de la investigación acción educativa y pedagógica desde la línea de la pedagogía de la oralidad y la escritura que trasversaliza la práctica pedagógica de la institución. 
“Todo esto debe ser basado en cada núcleo que define una problemática interdisciplinar en los campos de formación que da origen a proyectos y propuestas curriculares por niveles y por grados que dinamizan el currículo”, por ello estamos convencidos que vamos a alcanzar la acreditación de calidad para nuestra institución, puntualizó la educadora.
El Centro de Investigación Normalista CIN de la Normal Superior Montes de María es liderado por los docentes Paola Pérez Hernandez, María Suárez Castro, Aracely Rodríguez Palmera, Janeth Buelvas Caro, Pedro Mejía Ardila con el apoyo de la coordinadora Dina Luz Ospino Álvarez comprometidos con el proceso de verificación de las condiciones de calidad en la acreditación de la institución educativa.
Durante la jornada académica también se socializaron los trabajos investigación educativa de el especialista Hermer Guardo Serrano docente ilustre del Premio Compartir al Maestro de la Institución Educativa Normal Superior Montes de María quien presentó su libro: “En la resolución de conflictos las personas crecen” trabajo investigativo producto de varios años de experiencias pedagógicas en promoción de la convivencia pacífica en el aula de clases y del Magister Edgardo Romero Rodríguez, también docente de la institución educativa quien presentó los resultados de su tesis de maestría titulada: “La Normal Montes de María afectada por el conflicto: asedios y resistencias” producto de más de 15 años de trabajo en el tema de recuperación y fortalecimiento de la memoria histórica.
“Una de las condiciones de calidad educativa a evaluar es el de innovaciones en el campo educativo que fomenten el desarrollo del pensamiento crítico para estimular la investigación y la circulación y producción de saber pedagógico en la institución educativa, aseveró Pedro Mejía Ardila, docente de la institución educativa de Bolívar.
El Foro contó además con la participación de maestrantes investigadores como Janeth Buelvas Caro y Germán Arias Contreras, quienes presentaron su investigación acción educativa y pedagógica “Estrategias de Liderazgo Pedagógico desde la Ética de la Comunicación y las Ciencias Físicas”. Durante el Foro la docente especialista de la Normal Superior, Rosalba Robles Meléndrez socializó su experiencia pedagógica titulada: “Pienso”; una filosofía en perspectiva del sector rural y urbano de la subregión de los Montes de María.
